![](https://static.wixstatic.com/media/c5d013_ee9e9419a0ed4f779753bfed3111ab09~mv2_d_3705_2084_s_2.jpg/v1/fill/w_980,h_551,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_auto/c5d013_ee9e9419a0ed4f779753bfed3111ab09~mv2_d_3705_2084_s_2.jpg)
Czasowniki nieregularne to zmora wszystkich tych, którzy uczą się języków obcych. W hiszpańskim nie tylko jest ich wiele, ale również do tej nieszczęsnej grupy zalicza się dużo czasowników bardzo ważnych i potrzebnych na początku nauki (robić, mieć, być, móc, chcieć etc.) Niemniej jednak, nie należy załamywać rąk. Sprawę bardzo ułatwia nam fakt, iż większość czasowników nieregularnych podczas odmiany nie zmienia swoich końcówek , a jedynie zachodzą pewne zmiany wewnątrz czasowników, są to tak zwane oboczności, które są takie same dla pewnych grup czasowników. Morał jest z tego taki, że wystarczy zapamiętać kilka czasowników, a reszta będzie już dla nas bułką z masłem | pan comido
Listy czasowników skonstruowane są w ten sposób, aby uczeń widział zależność. Dlatego w pierwszym rzędzie zestawione są HACER, SALIR i TENER (wszystkim wkrada się "G" w pierwszej osobie). Warto w tym momencie omówić odmianę czasownika PERDER, na pewno wszystkim uczniom pojawi się uśmiech na twarzach, a my porównując go z TENER, wytłumaczymy oboczność E-> IE, która znajdzie swoje potwierdzenie również na drugiej stronie teorii (PENSAR, QUERER).
![](https://static.wixstatic.com/media/c5d013_20d79141cb2e48f9bd0be0202e4c513d~mv2_d_1474_1998_s_2.png/v1/fill/w_980,h_1328,al_c,q_90,usm_0.66_1.00_0.01,enc_auto/c5d013_20d79141cb2e48f9bd0be0202e4c513d~mv2_d_1474_1998_s_2.png)
![](https://static.wixstatic.com/media/c5d013_8c4e00cbe66c4188996e0d8e13dd448b~mv2_d_1491_2002_s_2.png/v1/fill/w_980,h_1316,al_c,q_90,usm_0.66_1.00_0.01,enc_auto/c5d013_8c4e00cbe66c4188996e0d8e13dd448b~mv2_d_1491_2002_s_2.png)
![](https://static.wixstatic.com/media/c5d013_362a73fc47a640749dff2fe93c05fda7~mv2_d_2009_1415_s_2.png/v1/fill/w_980,h_690,al_c,q_90,usm_0.66_1.00_0.01,enc_auto/c5d013_362a73fc47a640749dff2fe93c05fda7~mv2_d_2009_1415_s_2.png)